Κατηγορία: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΑΡΘΡΑ ΠΟΔΗΛΑΤΟ (page 3)

H θεραπεία μέσω τέχνης στο σχολείο: εφαρμογές και αποτελέσματα

Οι θεραπείες μέσω τέχνης αποτελούν τεκμηριωμένο πεδίο ψυχοκοινωνικής παρέμβασης για τις σχολικές δομές, αξιοποιώντας την εικαστική δημιουργία, τη μουσική, το δράμα, την κίνηση, την ποίηση και τη δημιουργική γραφή για την υποστήριξη της ψυχικής υγείας των μαθητών. Δεν πρόκειται απλώς…
Διαβάστε περισσότερα…

Συναισθηματική ρύθμιση και δυσκολίες προσαρμογής στην παιδική και εφηβική ηλικία

Η συναισθηματική ρύθμιση αποτελεί μία από τις σημαντικότερες αναπτυξιακές διεργασίες της παιδικής και εφηβικής ηλικίας, καθώς συνδέεται άμεσα με την ψυχική υγεία, τη σχολική προσαρμογή και τη διαμόρφωση κοινωνικών σχέσεων. Σύμφωνα με τον Gross (2015), η συναισθηματική ρύθμιση αναφέρεται στις…
Διαβάστε περισσότερα…

Όταν το παιδί δε μιλάει: πώς ακούμε όσα δε λέγονται

Η δυσκολία στη λεκτική έκφραση αποτελεί ένα από τα πιο συχνά αιτήματα που οδηγούν παιδιά και εφήβους σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας. Οι γονείς συχνά περιγράφουν ότι το παιδί «δεν μιλάει», «κλείνεται στον εαυτό του» ή «αποφεύγει να εκφράσει όσα νιώθει».…
Διαβάστε περισσότερα…

Αγχώδεις Διαταραχές στην Παιδική και Εφηβική Ηλικία: Κλινική Προσέγγιση και Τεκμηριωμένες Παρεμβάσεις

Το άγχος αποτελεί ένα φυσιολογικό συναίσθημα που υποστηρίζει την προσαρμογή του παιδιού στις απαιτήσεις του περιβάλλοντος. Ωστόσο, όταν η ένταση, η διάρκεια και η συχνότητά του υπερβαίνουν τα αναπτυξιακά αναμενόμενα όρια και συνοδεύονται από σημαντική λειτουργική έκπτωση, ενδέχεται να καταστεί…
Διαβάστε περισσότερα…

Κατάθλιψη στην Εφηβεία: Επιπτώσεις και Διαχείριση στο Σχολικό Πλαίσιο

Η κατάθλιψη στην εφηβεία αποτελεί μία από τις συχνότερες ψυχικές διαταραχές της αναπτυξιακής περιόδου και συνδέεται με σημαντική λειτουργική έκπτωση, αυξημένο κίνδυνο αυτοκτονικότητας και πιθανότητα υποτροπής στην ενήλικη ζωή. Επιδημιολογικά δεδομένα δείχνουν ότι περίπου 4 – 8% των εφήβων παρουσιάζουν…
Διαβάστε περισσότερα…